1
內苑精舍長年不辦任何活動，閉門自修。
以前果相法師曾特別為社區開讀經班，教導小朋友背誦心經、
文殊菩薩心咒及佛教故事等。
孩子的記憶力驚人，長大後仍會琅琅背誦，真是厲害。
即使孩子各自上小學，已經不常見面；
每次難得見面時，總是熱情大聲喊：師父！師父！
有時候下課會主動站在門外，觀望精舍動靜，期待開門。
果相法師會抽空，讓孩子進來，與孩子分享茶點，
藉機從日常生活舉例，開導因果觀念。
2
一日，小朋友主動來精舍拜佛。
拜完之後，圍著果相法師坐下來，開始問東問西。
果相法師開示孝順之道，問小朋友將來要如何孝順父母。
他隨口問七歲的小璇：
妳長大後要買什麼給爸爸媽媽，孝順他們開心呢？
小璇認真地說：我要買一條水管給爸爸。
嗄？大家都很訝異，買水管，要做什麼用？
上次爸爸用水管打我，我要買水管回敬他，要他永遠記得。
果相法師問：知道爸爸為什麼打你嗎？
她搖頭：不知道。
這是七歲孩子從長輩身上學到的。
——人家怎麼對付我，我就怎麼對付他。
以牙還牙，絕不寬貸，是大人的複雜世界。
小孩子單純只是想要爸爸記得自己被打的委屈。
孝順是情感的，是天性的回饋作用。
孩子怎麼會懂得感謝打自己的爸爸是因為愛她才打她。
3
打罵教育不一定適當，容易引起孩子的反抗和心裡陰影。
小孩子犯錯被打，抗拒念頭藏在心裏，會記憶一輩子哦。
大孩子不同，心念一抗拒就直接走人。
以前聖嚴師父主持禪七，錄取大專生的比率最高。
禪七期間，香板的聲音此起彼落，瞌睡的被打醒，
昏沉的人一聽香板聲立刻挺直坐姿，沒有人能鬆懈打混七。
聖嚴師父還用棒喝方法，有時在跑香中棒打，
有時說沒俚頭的話然後大聲一喝問你答案！
逼學子斬斷思惟並作出反應，這是師父啟發學子開悟的方法。
但是每一次禪七都有學子半途退出，以示不滿。
他們抗議：都什麼時代了還在打罵教育。
初入禪門者，無法體會禪師棒喝後輩學子的慈悲心。
禪師沒有棒喝的手段，弟子難成大器。
可是，若弟子不是良器，一切棒喝手段只是對牛彈琴而已。
4
俗話說：棒下出孝子，慣養無孝子（孝女）。
沒有嚴格要求的父母，難以教育出優秀的子女。
——因果教育是挽救人心的方法。
父母對孩子種善因，是要及時教導糾正，寵溺非善因。
寵溺孩子不只非善因，有可能是惡因喔！孩子無知自己行為不良，
幼時父母不教導，長大才要教，恐怕無法引導了。
父母一定要有適當的言教身教，但粗暴的教導則不必。
每一個孩子都是寶，經過精雕細琢的寶，才會發光發亮，
不只照亮一家人，而且是萬戶萬萬家，利益人群。
——當孩子發光發亮時，父母的心也會發光發亮。
父母子女彼此的報恩因果，如是如是。
（梵寫於2021.4.23）
