顯示具有 佛畫藝術 標籤的文章。 顯示所有文章
顯示具有 佛畫藝術 標籤的文章。 顯示所有文章

內苑學會——信願佛畫白描班 公告



「信願畫佛」遠距佛畫白描班公告
——台灣內苑佛教文化學會

宗旨:
推廣中國佛畫,以佛畫為修行工具之一。
本課程以傳承中國古典佛畫藝術,即漢式佛畫為目標。
推廣畫佛修行,畫佛即觀想佛、即是念佛。
․歡迎退休族,許給自己一個安詳、樂齡的愜意人生。
主辦:台灣內苑佛教文化學會
名稱:「信願畫佛」白描班
師資:果梵法師
遠距教學:以影帶教學為主、面授為輔(彈性)。
時間:三個月一期,或以課程進度的單元為期。
學員資格:歸依三寶弟子。

課程
工筆佛畫白描班/長期開課
內容:從基本線描開始,階梯式進入工筆重彩佛畫。
學員資格:無繪畫基礎或想重新學習白描畫者。
學費:階梯收費。
開課日期:本期報名截止日期為十二月一日
內苑信箱:neiyuanculture@gmail.com
〜請用e-mail索取電子報名表。

石窟藝術—深山荒寺藏佛光(三)


——辨音觀音丟畫筆給她

圖:安岳華嚴洞辨音觀音    攝影者:蔣秀蘭居士

沒有想到,千里之外竟然與辨音觀音的本尊相遇。
初見時,驚喜脫口說:嗄!原來這一尊觀音菩薩住這兒呀?
常關注佛教藝術的人,對這一尊觀世音菩薩像一定不陌生。
假如您第一次看到,現在心裏有所觸動嗎?
——我與祂,是神交之友欸。多年來一直收藏祂的照片,妥妥複貝起來,及框起來供著。
可見心裏多麼崇仰祂。有兩次,試圖將祂畫進心裏去,卻沒有一次滿意。
而站在我旁邊的秀蘭,也意外地說:
就是祂呀!丟一支畫筆給我的,就是這一尊觀音菩薩。
她學習佛畫的因緣來自這一尊像的指點。

秀蘭回憶說:
我本來没有宗教信仰。大約三年多以前,一次夜晚剛躺下,感覺有人在高處看著我,於是張開眼睛,看見一位頭上披著頭巾,表情慈祥的身影。
我想,這不是劇裡演的觀音菩薩嗎,怎麼來找我,是我眼睛花了嗎?
遂再睜大眼睛看清楚祂的面容。
這時候,我右手忽然翻掌,祂丟了一支毛筆到我手上,然後我就自然地舉起來畫了一筆菩薩的輪廓。祂笑一笑,就消失了。
這經驗太奇妙,半年之中菩薩來了四次。
於是我開始想,菩薩丟毛筆給我,要我學佛畫嗎?我沒有任何宗教信仰,為何要信祂這個?之後,朋友替我報名打稿班,才不得不去上課。
上了一期,不想繼續上課。念頭才動,菩薩又來找我對話。一共兩次。
直到之後認識貞儀,她問我,要不要跟一位法師學佛畫?
我說好啊!……
自此之後,菩薩沒有再來丟毛筆,也沒有找我對話。其實我畫得好累,為了畫佛像,不能常常出去活動。我沒有耐心,剛開始畫白描,只是為了跟這位菩薩交差而已。
……沒料到,這一次竟然見到丟畫筆給我的菩薩。或許,祂認為我已經乖乖畫佛,也要歸依三寶了,所以讓我見到祂。
知道秀蘭的經驗之後,請您再用心觀賞華嚴洞諸佛菩薩像,您還覺得,祂們只是巧工的藝術作品嗎?

攝影著:甘慧君居士

(梵寫於2018.7.27


石窟藝術——深山荒寺藏佛光(二)

信仰呼喚了我們多年,不!簡直是一生啊。
現在,我們終於等到因緣成熟,
搭飛機渡海,坐巴士經過大小路,
來此恭敬頂禮諸佛菩薩。


我看見世上最美的眼神——慈悲。
祂們回望著你,聽你述說…
剎那間,我忘了所有的讚詞,
也忘了世間最感動的語言,該怎麼開口。
所以也只能靜默…,與尊像們對望,忘了自己。

攝影者:曾演存居士


(梵寫於2018.7.24

石窟藝術——深山荒寺藏佛光(一)

懵懂地跟著導遊走,心想怎麼到如此鄉下偏僻的地方,來看佛雕藝術?
進入安岳華嚴洞,眼前佛光閃亮。太震撼,簡直目瞪口呆!
我呆晌著,怎麼形容祂們,該怎麼轉述讓您的心也看見,
佛菩薩們每一尊容顏,每一雙慈悲眼神,每一雙手印,
是如何如何……的妙相莊嚴!
那是石雕呀,線條竟比手繪的流暢,那眼神竟比手繪慈柔;
而最令人讚嘆的,佛菩薩的神韻生動靈活,竟栩栩如生。
攝影者:甘慧君居士






















(梵寫於2018.7.22


佛畫藝術——臨摹古畫的作用

復古畫風最強的張大千,一生之中精於鑑賞,及專注創作,不但是標準的傳統文人畫家,且集中國美術之大成於一身。
他的傳統學養極深,其中來自深又廣的臨摹功力。

張大千說:「要學畫,首先應從勾摹古人名蹟入手,由臨摹的功夫中方能熟悉勾勒線條,進而了解規矩法度……。臨摹如讀書,如習碑,幾曾見不讀書而能文,不習碑帖而能善書者乎?」

記得三十多年前在俗跟喻仲林老師學畫時,每星期拿一張畫稿回家臨摹,必戰戰兢兢地臨摹,就怕粗心沒學到老師的筆法和設色。每一張幾乎是要將老師的畫面搬到另一張紙上似地。不但用心揣摩顏色,用心體會線條的美感,畫完之後,再詳細比對跟老師畫作的線條差多少。
如此臨摹,半年後才稍得喻老師的肯定。

而臨摹的另一個作用是學習技法。——將墨法用色構圖透過一張又一張的畫作,仔細觀察它的變化,並加以了解領會,深入內心達到可以背出來的程度,然後經過背臨過程,使古人技法運用自如,最後把古人東西變為自己的。
自己創作佛畫僅仰賴那半年的臨畫心得和技法,可歎一直沒機會認真臨摹古畫,沒什麼長進。如今“教學”佛畫之餘,很想藉教學習,讓學生從臨摹古畫入手,只是對想速成的學生來說,恐難見實效。

願年輕有心學習佛畫者,沉潛妄想,找機會臨摹古畫,未來亦可傳承佛畫藝術,不廢佛畫入道之門。

(梵於2009.11.13

佛畫藝術——畫佛即是禮佛修行

有一位禪修多年的美國人說:「一尊富於創意的佛像,是吾人真心的活現,是祈禱和禪定的作品。」誠然,此位異國禪和子說的很中肯。

祈禱,需要心意集中;禪定,更要專注一心。當我們兩手合十,作勢要祈禱的動作時,此心已收攝於「一」,於祈禱的對象產生信賴、崇仰、虔敬的心,心靈的震波立刻與祂相應。而禪定不一定要雙腿跏趺而坐,行、住、坐、臥四威儀中,如《六祖壇經》所說:「外於一切善惡境界心念不起,名為『坐』」;內見自性不動,名為『禪』。」

禪定有兩種特質:一是安住,另一是明顯。使心專注在單一之境,不攀緣其他的境相,心不掉舉,此即安住;於心所緣的境相清楚明了,心不昏沈,此即明顯。畫佛就像禮佛,是雜念沈澱的過程。當恭敬心畫出每一念,念念不疾不徐、清楚明白,亦如動中修定。

初學佛畫者,在「臨摹」佛像時,若心意不集中,其用筆多半渙散無力缺乏美感。即使如此,由於所畫的對象是佛菩薩,其心念多虔敬地專注,雖然乏筆力之功、心不安定,但必然與善念相應,畫時不動貪瞋痴之念,心平筆也平,筆平了使身心緩和安祥,整個佛菩薩的心靈世界向著自己撲展而來,哪來人我對立的煩惱;自然持守五戒,與定、慧相契,所以當然是修行。

雖然畫佛像時,一時之間的忘我,並不是入了定,但是透過全心投入,專注的凝神,本來攀緣的心逐漸地向佛菩薩像集中,心繫於當下每一筆,
筆動心不動;漸漸能攝心不散,心如潭中止水。因為「止」息了妄想雜念是修定的基礎。本來紛擾之中搖擺的思緒,這時候突然得到安歇了!

靜寂即定,若更深入;畫,只是動作而已;而人,這個主人翁,卻是時時相隨,明明白白,心是主使者,靈明、覺知發生作用,只要覺知它,持續不斷的覺知動作,……豁然不知念從何起,竟然法喜充滿!才知平靜喜悅不假外求。

畫佛像即是修心,由這樣的心畫出來的佛像應具感染力,作畫者發菩提心,以信心和願力的心靈震波傳入畫中,同時亦將此震波傳給誠心禮敬此佛像的人。這不是刻意祈求佛菩薩的神蹟,而是透過宗教生活的實踐及定心不亂的意志,創作出純淨之心地作品。——可以說,是禪修的精神滋潤了佛畫的神采,顯現了慈悲安祥,不但莊嚴了畫者,亦莊嚴觀賞者、禮敬者及供奉者的心,使有緣人因佛像而相會;如此看來,畫佛像還能廣結善緣哩。

所以,畫佛是禮敬佛菩薩的修行,不只是充實藝術的修養而已,在虔誠信仰與正信思惟的作用下,佛畫的確有淨化人心的力量,這種力量可以使慈悲常照人間。

我們以凡心接觸佛心,使佛菩薩像光輝四溢。此功德之成就,就在當下每一念,每一筆及每一個彩墨。

(梵於2008.11.21




佛畫藝術——佛像的加持力量

原始佛教時代,戒律中明文規定,佛弟子不應作畫。若以佛教的根本精神來說,不僅不贊成禮敬偶像,亦不允許佛弟子們從事藝術創作的行為;並非佛陀反對藝術,而是主張修持者應以解脫為重心,故佛陀時代不鼓勵以藝術作為教化人間的工具。

——可是,佛陀入滅後,弟子們難以體驗佛陀住世時候的核心力量,離佛世越遠,越需要精神的引導。於是漸漸以象徵性的藝術作品來代表佛陀。從現存的佛教遺蹟中,西元前一世紀是以「佛足」、「白象」、「聖樹」、「法輪」等圖案來代表釋尊;其中以蓮華譬喻佛陀的誕生,以菩提樹表佛陀成道,以輪寶代表佛陀說法,或以建塔緬懷佛之涅槃。此類隱喻的方式,說明釋尊的崇高神格似不宜以人身形象來表現。

然而,佛入滅兩、三百年後,佛弟子們深切憶念佛陀,上述隱喻之形象,已無法滿足弟子們禮敬的心意。於是漸漸出現佛陀的雕像,《增一阿含經》卷二十八記載:優陀延王造佛的木像,波斯匿王則用紫磨金造立佛像。而《根本說一切有部毘奈耶》卷二十八及卷四十五,也有為佛造像及為佛畫像的記錄。
之後,隨著化導世俗的的需要,藉藝術作品來接引世人親近佛法乃至接受佛法,已是時代所趨了。這可以從原始佛教到部派佛教時代的律部及阿含部中,找到記載繒畫及雕像的功能。
大乘佛教崛起,傳至中國。北朝皇帝多奉佛,並以佛教作為統治國家的手段,不但積極參與建寺造像等宗教活動,且影響豪門貴族、地方士紳、民間百姓為累積功德而競相薦福,由上而下漸漸興起了佛教的造像藝術,而佛教亦樂於將營造佛菩薩形像作為弘化世間的利器。如此一代傳一代,中國歷代開鑿的石窟,如今已成為舉世聞名的藝術精華。

不論是雕塑、泥塑、木雕或用絹、紙……等材質來創作佛像,都違反釋尊本意。然而,大乘經典極肯定造立佛像的積極意義。對釋尊來說,不希望弟子們落入崇拜的巢臼,但作為佛的弟子而言,佛像的指標意義是引導自己信心的源頭活水。況且未學者更需要透過形象來指引,才容易親近佛乃至學佛。

若無佛像,我們凡夫的心便成了冷漠、抽象、麻木而不仁的頑石。當此心受到挫折、打擊,心灰意冷時,若有機會坐在供奉著慈悲智慧的佛菩薩像前打坐冥想,或默念佛號,剎那間可使我們的心胸敞開,心靈與佛菩薩迅速交流;我們的佛性與佛菩薩感應,立刻得到了鼓舞,生起道心、柔軟心,願坦然面對此生的業緣,歡喜接納一切,改過遷善,則日日是好日,佛菩薩之加持真實不虛矣!——佛雖在心不在像,可是無像竟是無以用心!凡夫看見佛像生起恭敬之念,此像即是真佛之表徵。
有一位法國小說家,他是諾貝爾獎得主。曾經在自傳裡寫:「有一年,我到巴黎博物館參觀,見到了幾尊沉默而單純的亞洲佛像,我感覺祂有一股力量,祂是在向受難的人類開展深髓的智慧和慈悲。如果世間上真的有神來地球的話,我覺得那就是祂!我好想、好想跪下來向祂禱告。」

某將軍贈送了一尊亞洲佛像給邱吉爾,他說:「如果你的心受到干擾,請你來看看這佛像,保證你的心會獲得舒展。」
最後,以此段經文作為結語:
《道行般若經》卷第十曇無竭菩薩品,云:「所以造佛像者,神不在像中,但欲使世間人供奉得其福耳。」


(梵寫於2008.11.16

佛畫藝術——佛畫的基礎功


中國人物畫首重線條鉤勒,佛畫亦不例外。因為「線」是一切中國畫的基礎。

在中國繪畫中,藝術家們藉毛筆畫出線條以表達內心的情感,是以“線”表現,以線造型,以線主導中國畫的地位。因此,「線即是形,形即是線」是中國藝術家的審美觀點。

從三國時期的曹不興、晉代衛脅、顧愷之及唐朝的吳道子等人的作品中,可以欣賞他們用筆之洗鍊,其輕重、急緩、聚散,無不呈現滿室生風,變化多端,筆法靈動之美。其線條主要用中鋒運筆,筆下的人物一顰、一笑、一投足,都以生動流暢的線條來詮釋。

因緣際會之下,我教學佛畫已邁入第六年了。對於初學者,通常會要求他們先用心練習毛筆鉤勒線條,三個月內只描繪線稿。有的人沒耐心想跳過這個階段,或者用心不足,進入第二階段賦彩暈染時,筆力柔弱,線條忽肥狀忽細腰,作品粗糙,反而打擊自己的信心。

所以,練習佛畫的基本功,首重線條之美。線條先求首尾粗細統一如「鐵線描」,這需要特別用心練習,筆法熟練之後進步就很快,勤學是最好的老師。
(梵於2009.1.1


佛畫藝術——佛畫的種類


畫佛像,當然不止於佛陀的像。
「像」泛指所有的佛畫,如佛、菩薩、羅漢、明王、天龍八部、飛天樂伎、高僧及供養人等。
若依內容區分,則有:諸佛菩薩之供像、佛傳、本生、經變與故事等。
此中的「供像」,是指可以供於佛堂佛龕中,讓佛弟子仰信頂禮的佛畫。而畫佛之「供像」,依其目的,又可分為供養畫、禮拜畫、功德畫、傳教畫及創作畫。分別介紹如下:

1)供養畫:是虔誠的佛弟子居家供奉的佛像,在華人佛教圈裡,以供奉觀世音菩薩像為最普遍,而白衣觀音又是最受歡迎的形象之一。這是中國佛教受儒釋道三教合一的民間信仰影響所致,一般人以為白衣觀音較靈驗,有求必應。

2)禮拜畫:此是用來莊嚴佛殿的畫。筆者曾於十多年前到大陸沿海的寺廟參訪,發現寺裡的偏殿各別供有觀世音菩薩像、彌勒菩薩像或是地藏王菩薩像,多以長條裱框供在佛桌中央,讓信眾方便膜拜。

3)功德畫: 此項包括歷代中國統治者及達官貴人為求個人的福德,或為了替歷代先祖積福所作,多請工匠畫家於寺廟牆壁作畫,亦有開鑿石窟繪畫佛像替先人祈福,動機以積功累德為主。

4)傳教畫:宣揚佛教教理的壁畫。高僧大德為了教化世人委請畫家於寺裡的牆壁作畫,內容多醒世作用。如唐朝善導大師為了勸人念佛,於寺壁畫西方極樂世界的變相圖,總計有三百多幅,受他教化,追隨他的人很多。例如吳道子一生創作壁畫300餘堵,可作為一代宗教畫的傑出代表。

5)創作畫:唐以前佛畫多為壁畫,唐以後隨著文人畫家參與佛教藝術的創作,佛畫的內容包括山寺風景、道釋人物,而且追求意境、氣韻與趣味,漸漸走入自由創作,此類佛畫是中國人物畫中,最主要的一部份。

中國早期的人物畫是以宗教畫為主流。公元一世紀漢明帝派遣使者到印度取經開始,佛教藝術即透過絲綢之路傳入中國,再隨著統治階層的提倡深入民間,由此大力促進了宗教畫的發展。尤其當時代著名的畫家亦參與佛藝的創作,形成佛教繪畫的鼎盛時期。如:從曹弗興、衛協、張僧繇、曹仲達、吳道子到李公麟、梁楷及陳洪綬……等。曹弗興的學生衛協,畫七佛圖,是新的創作,時人稱為畫聖。而衛協的學生顧愷之,在瓦官寺壁畫維摩詰象,時人捐十萬錢爭取一觀,盛況空前。
這些名家以工筆或寫意的技巧表現,在佛教藝術氛圍裡,中國水墨人物畫的人文精神是佛畫創作的源頭活水。這是中國本土化的藝術風格,它所表現的是中國佛教美術的「法相」,別於希臘式及印度式,亦別於密教佛像的嚴謹。其展現的藝術特質是慈悲寂靜,蘊含內在的禪定氣質。

(梵寫於2008/11/14