日常中，一念一行都是正報之因。
正報是“性格、道德、心智”的業。
只有做「人」時，才有「機會」接受佛法教育。
佛法是因果教育，作用在修補「正報」的缺點。
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有些人以為孩子上學就是受了教育。
從小學到大學；乃至到國外拿到學位，就是光耀門楣，會讀書會考試，就是受教成功了。
事實上，受了高等教育的人不一定會比低學歷的人貼心，出國喝洋水也不會比在國內喝土成長的人心智更高。
心智——是一種能理解自己及別人心理狀態的能力。
有一次，我在公車上，人擠人，轉身時碰到摩登女子的手提包，她的表情很不高興。坐在我前面的年輕人立刻起身，客氣地請我坐下。我們聊了幾分鐘，他不是佛教徒，是做粗活的老實人。這年輕人的心智很好，理解老人家沒座位的辛苦，當時背包的書很重，極需要坐下。他的貼心舉動，讓我溫馨記憶他十多年，他下車時還回眸微笑，客氣說再見。
我出家那一年，初接監院執事，心很忐忑；聖嚴師父往返美國和台灣，不在國內期間，我只能盡力而為。
有一次他出國前，叮嚀我到中部的佛具店訂製光明燈。
我立即明白寺裡需要經費。
一個月後，農禪寺大殿多了兩座光明燈，閃亮地莊嚴佛堂。
四十餘年前，寺裡的活動只有禪坐共修和禪七，來禪修的居士不如念佛的婆媽們熱心布施。有了光明燈，常來的信眾開始點燈贊助。
而彼時的常住眾是僧俗共住。有幾位台大的高材生來寺裡做近住男、近住女。
他們無法接受光明燈，認為太難看，太影響寺廟瞻觀。
開會時，眾人當面指責：
它不應該在農禪寺出現！一定是你！若不是你建議，師父不會這麼做。我們決議，把光明燈撤了！
台大的男生說：我們是來打坐的，農禪寺不需要這種怪物，它會影響我禪修的心情。
每個人批一句口水，就能把人的初發心給淹沒。
我沒有反駁，只能悶在心裡回擊：
你們都不用吃飯！靠打坐就能活？你有多少禪修功德，不必付出就能做無事道人！
理解他人的需要而及時協助，這種心智是人類特有的能力。高學歷及讀死書的人不一定有，文盲或學歷低的人心智反而較高，或是前世帶來的業因，或是後天的磨練和學習。
四年前，小湧的父親帶他來拼裝電腦桌，父子協力，揮汗完成。才三歲的他，臨走時一再跟果相法師說：
“師父！您下一次有需要，一定要找我，一定要找我喔！”
好貼心的孩子，他一句話也讓我們記憶了四年。
孩子的心智在家長潛移默化之下成長，貼心他人的需要，快樂地付出，不求回報，長大後必能貼心父母，懂得報恩。
這，就是日常的因果，因在心，念念植善因。
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本文重點
心智的因果教育——從小開始。
於生活中教導孩子付出，貼心他人，及時協助。
善良的心智，能使「正報」往上提升。
（梵寫於2020.2.2３）
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